Formålet med dette praktisk orienterte e-læringskurset er å gi deg en grundig innføring i administrering, skåring og grunnleggende tolkning av Brown EF/A – et mye brukt kartleggingsverktøy for vurdering av eksekutive vansker og styrker hos barn, ungdom og voksne i alderen 5–44 år, med spesielt fokus på ADHD. Du får blant annet innsikt i instrumentets innhold, struktur og endringer siden den tidligere versjonen Brown ADD. Du får også kunnskap om hvordan Brown EF/A ble utviklet og standardisert, hvordan verktøyet administreres og skåres, og hvordan det er forenlig med DSM-5-diagnosekriteriene for ADHD. Ved hjelp av konkrete kasuseksempler får du også muligheten til å trene deg på tolkning av ulike eksekutive Brown-profiler. Kurset avsluttes med en quiz og en informativ oppsummering, slik at du kan teste din kunnskap, reflektere over egen læring og ta med praktiske tips til ditt utredningsarbeid.
Etter å ha fullført kurset vil du kunne: • Forklare formålet med Brown EF/A og instrumentets bruksområder. • Forstå Thomas. E. Browns modell for eksekutive funksjoner, med seks domener i fokus. • Administrere Brown EF/A med ulike alders- og respondentgrupper. • Beregne T-skårer og persentiler, samt tolke resultater på en faglig forsvarlig måte. • Vurdere kvaliteten og påliteligheten av testresultater, inkludert å identifisere mulige feilkilder. • Bruke testresultater for å støtte diagnostiske vurderinger, planlegge videre oppfølging og sette i gang med passende tiltak.
Psykologene Daniel Olsen og Sjur S. Sætren jobber i spesialisthelsetjenesten og har bred erfaring fra psykisk helsevern for barn, ungdom og voksne. Daniel arbeider til daglig med nevropsykologisk utredning og oppfølging av barn og ungdom, mens Sjur jobber med utredning og behandling av ungdom og unge voksne med alvorlige psykiske lidelser. Begge ekspertene har solid erfaring med bruk av Brown EF/A i sin kliniske praksis – både som en del av utredninger, i kartlegging og planlegging av individuelle tiltak, og i tverrfaglig samarbeid på tvers av kommunale tjenester, og i spesialisthelsetjenesten.
Er du interessert i å bestille e-læringskurset til flere kolleger? Vi tilbyr rimelige pakkepriser for bedrifter og hjelper deg gjerne med å skreddersy en løsning som passer best til dine/deres behov. Kontakt vår kursansvarlig Iva Baleva via e-post iva.baleva@pearson.com for mer informasjon!
Daniel Olsen
Daniel Olsen er psykolog i spesialisering innen nevropsykologi ved Stavanger universitetssykehus og har bred erfaring fra arbeid med barn, ungdom og voksne med ulike nevropsykologiske problemstillinger. Han har jobbet ved nevropsykiatrisk enhet i BUP, samt innen voksen rehabilitering og habilitering. Daniel har særlig interesse for helhetlige og grundige utredningsprosesser, med fokus på differensialdiagnostiske vurderinger og en dyp forståelse av individets fungering i en bred kontekst – inkludert utviklingshistorie, kognitive forutsetninger og adaptiv fungering.
Daniel og Sjur underviser sammen i Vineland-3 og Wechsler Intelligence Scale for Children – Fifth Edition (WISC-V).
Sjur S. Sætren er spesialpsykolog ved Stavanger universitetssykehus og PhD-stipendiat ved Nasjonalt kunnskapssenter om vold og traumatisk stress (NKVTS). Han har bred klinisk erfaring fra både barne- og ungdomspsykiatrien (BUP) og voksenpsykiatrien (DPS), og arbeider i dag med utredning og behandling av ungdom og unge voksne med alvorlig psykisk lidelse. Sjur benytter Wechslers tester for å kartlegge evnenivå og adaptiv fungering hos pasienter i ulike aldre og med varierende grad av kompleksitet. Han har et særlig engasjement for å sikre grundige og individuelt tilpassede kartleggingsprosesser ved sammensatte kliniske utfordringer.
Sjur og Daniel underviser sammen i Vineland-3 og Wechsler Intelligence Scale for Children – Fifth Edition (WISC-V).
