Hva er forskjellen mellom Q-global og Q-interactive?

I denne artikkelen møter vi Sasha, en 17 år gammel jente, som nekter å gå på skolen, og har begynt å vise selvdestruktiv og selvmordsatferd. Etter legekonsultasjonen blir Sasha innlagt på en voksenpsykiatrisk avdeling og undersøkt ved hjelp av Beck Depression Inventory 2, Beck Hopelessness Scale og Beck Scale for Suicide. Artikkelen beskriver testresultatene samt psykologens konklusjoner og resonnement.

Artikkelen løfter frem aktuelle forskningsresultater for de vedvarende kognitive symptomene som kan ramme mennesker som har vært syke med covid-19.

I dette tilfellet presenteres Gabriel. Han er sju år, og foreldrene har begynt å bli urolige for konsentrasjonsevnen hans. Ved hjelp av WISC-V utreder psykologen Gabriels kognitive funksjon. Med Brown EF/A undersøkes eventuelle symptomer på eksekutive problemer, og med BASC-3 gjennomføres en bred screening av Gabriels fungering, trivsel og eventuelle psykiatriske problematikk.

Vi har skrevet en artikkel som løfter frem aktuell forskning på RBANS – en test for vurdering av kognitiv fungering hos voksne. Hvordan kan amerikanske normer påvirke resultater hvis en norsk pasientgruppe testes med RBANS? Finnes det belegg for å bruke validitetsindikatorer? RBANS er et av de mest anerkjente og forsket på verktøyene for nevrokognitiv screening og den fyller en viktig funksjon i mange ulike typer utredninger.

I denne artikkelen diskuterer vil muligheter og begrensinger knyttet til bruk av WISC-V for å vurdere språkferdigheter. Verbal forståelsesindeks i WISC kan gi innsikt i et barns evne til begrepsdannelse og verbal resonnering, men ofte trenger man mye mer informasjon for å kunne utrede språkvansker hos barn og ungdom.

Hvis du er interessert i å få bedre forståelse av hvorfor WISC-V bygger på fem faktorer (indekser), anbefaler vi deg å lese denne artikkelen. Les om hva en faktoranalyse er og hva slags faktoranalyser som ble gjennomført under utviklingen av WISC-V.

Randy W. Kamphaus er en av forfatterne bak BASC-3. I artikkelen diskuterer Randy utviklingen av BASC-3 og hvordan den nyeste versjonen er forbedret sammenlignet med den tidligere.

Formålet med sammenstillingen er å gi en oversikt og forslag til videre lesning om psykiske helseproblemer og covid-19. Vi anbefaler i første rekke å lese artikler som er gransket av myndigheter og forskningsinstitutter samt å følge de nasjonale retningslinjene for utredning og behandling.

Beskrivelse av deltestene i WISC-V

Beskrivelse av hvordan indeksene er strukturert i WISC-V

Eksempel BASC-3 Flerperspektivrapport

Eksempel BASC-3 Progresjonsrapport

Eksempel BASC-3 Resultatrapport

Forskjeller mellom WISC-IV og WISC-V

Kom i gang med Q-global

Komme i gang med WISC-V på Q-global

Opprette ny bruker og tildele lisens i Q-global

Oversikt over den amerikanske WISC-V Technical and Interpretive Manual

Produktpresentasjon av BASC-3

Q-global brukerhåndbok