Teststrukturen i WAIS-5
Teststrukturen er oppdatert basert på aktuell forskning. Den inkluderer fem primære og femten supplerende indekser som bidrar til en mer nyansert kognitiv profil. WAIS-5 er også mer brukervennlig, effektiv og pålitelig, blant annet takket være tydeligere instruksjoner og splitternye digitale administrerings- og skåringsløsninger.
Temaer
Tester
Q-interactive
Digital administrering på iPad- og nettbasert plattform.
RBANS
Screeninginstrument for vurdering av kognitive funksjoner.
Raven's 2
Finnes også digitalt på våres plattform Q-global.
WPPSI-IV
Test for vurdering av kognitive evner hos små barn.
WISC-V
Finnes også digitalt på våre plattformer Q-interactive og Q-global.
Bayley-4
Digital versjon på Q-global.
WAIS-IV
Test for vurdering av kognitive evner hos ungdom og voksne.
WNV
Ikke-verbal test for vurdering av kognitive evner hos barn og ungdom.
Relevant informasjon
Eksempel på Bayley-4 resultatrapport
Eksempel på Bayley-4 resultatrapport.
Hva er nytt med WAIS‑5?
WAIS-5 har en ny og mer nyansert struktur, med nye indekser og nye deltester. I tillegg til Fullskala IQ og fem primære indekser, kan den kognitive profilen utdypes ved hjelp det 15 supplerende indekser.
Utfordringene ved utredning av kognitiv fungering hos barn og ungdom
Det kan være en kompleks oppgave å vurdere kognitive evner hos barn og ungdom. De samme symptomene kan definere ulike diagnoser, miljøfaktorer kan gjøre det vanskelig å tolke testresultatene, og det kan være vanskelig å finne passende testinstrumenter, for eksempel ved utredning av barn med et annet morsmål enn norsk. I denne artikkelen finner du mer informasjon om vanlige utfordringer fagpersoner kan stå overfor og få tips om publikasjoner som kan understøtte ditt utredningsarbeid.
Kasuseksempel med WISC-V, Brown EF/A og BASC-3
I dette tilfellet presenteres Gabriel. Han er sju år, og foreldrene har begynt å bli urolige for konsentrasjonsevnen hans. Ved hjelp av WISC-V utreder psykologen Gabriels kognitive funksjon. Med Brown EF/A undersøkes eventuelle symptomer på eksekutive problemer, og med BASC-3 gjennomføres en bred screening av Gabriels fungering, trivsel og eventuelle psykiatriske problematikk.
Spørsmål og svar om Bayley-4
Her finner du svar på femten vanlige spørsmål om Bayley-4. Alt fra spørsmål om normering til administreringstid. Ta gjerne kontakt med oss hvis du har andre spørsmål du ikke finner et svar på.
Hva er forskjellene mellom Bayley-III og Bayley-4?
Er du interessert i hvilke endringer som er kommet i den nye versjonen av Bayley? Her har vi sammenstilt forskjellene på en oversiktlig måte.
WISC-V – Verbal indeks og språkferdigheter
I denne artikkelen diskuterer vil muligheter og begrensinger knyttet til bruk av WISC-V for å vurdere språkferdigheter. Verbal forståelsesindeks i WISC kan gi innsikt i et barns evne til begrepsdannelse og verbal resonnering, men ofte trenger man mye mer informasjon for å kunne utrede språkvansker hos barn og ungdom.
Faktoranalyse og faktorstrukturen i WISC-V
Hvis du er interessert i å få bedre forståelse av hvorfor WISC-V bygger på fem faktorer (indekser), anbefaler vi deg å lese denne artikkelen. Les om hva en faktoranalyse er og hva slags faktoranalyser som ble gjennomført under utviklingen av WISC-V.
Forskjeller mellom WISC-IV og WISC-V
Forskjeller mellom WISC-IV og WISC-V
Ønsker du et digitalt møte med en av våre produktspesialister?
Angi hvilken test du ønsker gjennomgang av i skjemaet, så kommer vi tilbake med mer informasjon.