Teststrukturen i WAIS-5
WAIS-5 har en ny og mer nyansert struktur, med nye indekser og nye deltester. I tillegg til Fullskala IQ og fem primære indekser, kan den kognitive profilen utdypes ved hjelp det 15 supplerende indekser.
Temaer
Tester
Bayley-4
Digital versjon på Q-global.
Q-interactive
Digital administrering på iPad- og nettbasert plattform.
RBANS
Screeninginstrument for vurdering av kognitive funksjoner.
Raven's 2
Finnes også digitalt på våres plattform Q-global.
WPPSI-IV
Test for vurdering av kognitive evner hos små barn.
WISC-V
Finnes også digitalt på våre plattformer Q-interactive og Q-global.
WAIS-IV
Test for vurdering av kognitive evner hos ungdom og voksne.
WNV
Ikke-verbal test for vurdering av kognitive evner hos barn og ungdom.
Relevant informasjon
Eksempel på Bayley-4 resultatrapport
Eksempel på Bayley-4 resultatrapport.
Hva er nytt med WAIS‑5?
Teststrukturen er oppdatert basert på aktuell forskning. Den inkluderer fem primære og femten supplerende indekser som bidrar til en mer nyansert kognitiv profil. WAIS-5 er også mer brukervennlig, effektiv og pålitelig, blant annet takket være tydeligere instruksjoner og splitternye digitale administrerings- og skåringsløsninger.
Utfordringene ved utredning av kognitiv fungering hos barn og ungdom
Det kan være en kompleks oppgave å vurdere kognitive evner hos barn og ungdom. De samme symptomene kan definere ulike diagnoser, miljøfaktorer kan gjøre det vanskelig å tolke testresultatene, og det kan være vanskelig å finne passende testinstrumenter, for eksempel ved utredning av barn med et annet morsmål enn norsk. I denne artikkelen finner du mer informasjon om vanlige utfordringer fagpersoner kan stå overfor og få tips om publikasjoner som kan understøtte ditt utredningsarbeid.
Kasuseksempel med WISC-V, Brown EF/A og BASC-3
I dette tilfellet presenteres Gabriel. Han er sju år, og foreldrene har begynt å bli urolige for konsentrasjonsevnen hans. Ved hjelp av WISC-V utreder psykologen Gabriels kognitive funksjon. Med Brown EF/A undersøkes eventuelle symptomer på eksekutive problemer, og med BASC-3 gjennomføres en bred screening av Gabriels fungering, trivsel og eventuelle psykiatriske problematikk.
Spørsmål og svar om Bayley-4
Her finner du svar på femten vanlige spørsmål om Bayley-4. Alt fra spørsmål om normering til administreringstid. Ta gjerne kontakt med oss hvis du har andre spørsmål du ikke finner et svar på.
Hva er forskjellene mellom Bayley-III og Bayley-4?
Er du interessert i hvilke endringer som er kommet i den nye versjonen av Bayley? Her har vi sammenstilt forskjellene på en oversiktlig måte.
WISC-V – Verbal indeks og språkferdigheter
I denne artikkelen diskuterer vil muligheter og begrensinger knyttet til bruk av WISC-V for å vurdere språkferdigheter. Verbal forståelsesindeks i WISC kan gi innsikt i et barns evne til begrepsdannelse og verbal resonnering, men ofte trenger man mye mer informasjon for å kunne utrede språkvansker hos barn og ungdom.
Faktoranalyse og faktorstrukturen i WISC-V
Hvis du er interessert i å få bedre forståelse av hvorfor WISC-V bygger på fem faktorer (indekser), anbefaler vi deg å lese denne artikkelen. Les om hva en faktoranalyse er og hva slags faktoranalyser som ble gjennomført under utviklingen av WISC-V.
Forskjeller mellom WISC-IV og WISC-V
Forskjeller mellom WISC-IV og WISC-V
Ønsker du et digitalt møte med en av våre produktspesialister?
Angi hvilken test du ønsker gjennomgang av i skjemaet, så kommer vi tilbake med mer informasjon.